¿Por qué son tan complejos el diagnóstico y el abordaje de la condición obsesivo-compulsiva? ¿Podemos los terapeutas ofrecer herramientas diagnósticas y de tratamiento que mejoren la calidad de vida de los/las consultantes? ¿Se puede trabajarde manera preventiva en la detección temprana de síntomas subclínicos del cuadro? ¿Se puede trabajar con el contexto familiar y escolar en pos de un mismo objetivo y potenciar las intervenciones psicoterapéuticas?
En este libro el Dr. Ignacio A. Rizzo nos presenta un manual para una intervención contextual en comportamientos obsesivos que significa una esperanza para los pacientes y una herramienta de primer nivel para los psicólogos.
Psicólogo graduado en la Universidad Católica de Argentina (UCA) y Doctor en psicologia en la Universidad de Palermo (PHD). También es el director del programa de formación en Terapia Cognitiva Conductual Infanto Juvenil en la Fundación Desarrollo avalado por la Universidad Kennedy. Realizó posgrados y capacitaciones en varias instituciones en Terapia Cognitiva Infanto Juvenil, y también es docente en instituciones de formación en TCC de salud mental públicas y privadas de Argentina y Latino América. Es el autor de "Síndrome de Tourette: Manual para padres, docentes y profesionales" de la editorial Polemos.
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