Análisis de la conducta (Ebook)

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Esta obra será muy útil a los lectores, ya sean terapeutas formados o estudiantes que estén dando los primeros pasos en el mundo de la psicología y el análisis de la conducta.

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¿Qué tiene para ofrecer el análisis de la Conducta (AC) en el ámbito clínico y educativo en el Siglo XXI? Esta es una de las preguntas que a lo largo de esta obra intentan responderse, a partir del trabajo de diversos especialistas en distintos modelos analítico-conductuales con diferentes líneas de investigación.

Es frecuente que cuando se menciona al análisis del comportamiento se piense solo en intervenciones para el autismo, pues es una de las posibilidades que tiene el AC en el campo de la clínica y la educación. Sin embargo, esta obra busca abrir al lector el horizonte, mostrando que, desde el trabajo con familias, en instituciones educativas, mediante el análisis de las interacciones terapeuta-consultante e incluso con el estudio de aspectos como la empatía y los presupuestos filosóficos de una ciencia del comportamiento, se ayuda al analista de conducta a aplicar (y explicar) intervenciones puras desde las llamadas generaciones de terapias conductuales.

Esta obra será muy útil a los lectores, ya sean terapeutas formados o estudiantes que estén dando los primeros pasos en el mundo de la psicología y el análisis de la conducta.

Índice

Prólogo de Eparquio Delgado.

Introducción.

Capítulo 1. Filosofía e introducción del análisis de la conducta, por Raymundo González- Terrazas y Mauro Colombo.
Capítulo 2. Análisis funcional de la conducta, por Miriam Rocha Díaz.
Capítulo 3. La empatía desde el análisis de conducta, por Tommy Gyran Norheim.
Capítulo 4. Terapia conductual familiar, por Sergio Liera Aguilar.
Capítulo 5. Un día en la vida de un psicólogo educativo: Cómo hacer un análisis de la conducta y no morir en el intento, por Luis Ignacio de Amores y Alba Sotelino.
Capítulo 6. Intervención en depresión analítica-conductual, por Raymundo González-Terrazas y Mauro Colombo.
Capítulo 7. Análisis funcional de la conducta parasuicida: Pensar funcionalmente en el suicidio, por Magdalena Mancilla de Alba y Raymundo González-Terrazas.
Capítulo 8. Análisis de la interacción clínica desde una perspectiva analítico conductual: El sistema de Clasificación para el Análisis Funcional de la Interacción Terapéutica (SCAFIT),por José Manuel Sánchez Olid.
Capítulo 9. Una mirada de la psicoterapia analítica funcional (FAP) desde el análisis de la conducta, por Geraldine Panelli.
Capítulo 10. Procesos de condicionamiento clásico y operante en la interacción verbal en terapia, por María Xesús Froxán Parga y Víctor Estal Muñoz.
Capítulo 11. Trastorno del espectro autista: Intervención en conducta verbal, por Andrés García García y José Luis Ruíz Noguero.
Capítulo 12. Modelos de tratamiento para autismo basados en ABA, por Ezequiel Centeno.
Capítulo 13. Psicología del sentido común y ciencia del comportamiento: una aproximación antidescriptivista a la relación entre mente y naturaleza, por Miguel Núñez de Prado Gordillo.
Capítulo 14. Una propuesta analítico- conductual sobre una salud psicológica despatologizante, por Raymundo González- Terrazas y Andrés García García.